笔试考试中，分为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与能力（初级中学和高级中学知识点）》，小编就这三板块的考题提分点来为大家解析。

   综合素质考题   

1、1-29选择题。

这里就是考验硬知识的，没有捷径，靠的就是平时的积累。

2、30题：请从学生观/教育观/教师观/职业理念的角度评析上文中的教育行为。

上面的题目都是往年出现过的简答题，答案不尽相同，大家可以搜索一下往年的真题来看参考答案。

大家要熟记各种观念，做到信手拈来。

要特别注意的是“教师观”包括角色转换和行为转换两套答案，不确定的话建议都写上。

3、31题：教师的职业道德

大家可以找一些综合素质的真题来刷刷。刷完之后你很快就会知道：综合素质的大题都是套路。但是套路也是要有知识点来职称的。

   知识能力考题   

1、教育知识与能力的知识点非常的多，而且每个知识点都可能成为单选题或者简答题还有辨析题。所以有时候你单单知道一个理论是对是错，是谁提出，是远远不够的。由于碎片化知识太多，所以我们只能背。

2、教育的概念、教学的概念、学习的概念、素质教育的内涵、人格的特征、学生心理发展的特征、班集体的特征、我国现阶段的教学任务、教学能力的结构、教学工作的基本环节、教学过程的基本规律、德育过程的基本规律、德育原则(必考)、德育方法(必考)、教学原则、影响遗忘的因素、影响问题解决的因素、如何有效组织复习、如何培养和激发学习动机、如何培养注意力、如何营造课堂气氛、新课改的教学观转变、新课改的教师行为转变、教育的文化功能、教学评价的概念、教师成长三阶段。

3、教育知识与能力的重点在于大题，而大题的重点又在于答题脉络，所以大家在做题的时候一定要善于总结。

  学科考题（以语文为例）

1、1-15题.单选就要靠学科知识的基础了

2、16题.评课

思路就是答新课改的教师观还有一些其他什么的。但是对于非师范生来说，有些案例可能看起来不错，但是还是会存在“问题设置的层次性”还有“学生主体地位”的问题，大家要多看案例来积累感觉。

点评就从1、学生主体地位 2、问题设计 3、教师点评这三个方面进行

3、17题.错别字：这里需要靠平时的积累

4、18题.点评作文

应该从4个角度去点评：立意、选材、结构、语言

5、19题.教学目标

包括三个方面：

知识与能力：了解作者的生平(现代文)、领悟文章的写作手法和修辞、积累词语、掌握一词多义(文言文、诗歌)、掌握论证方法(议论文)，把握文章主旨，体味语言风格。

过程与方法：反复朗诵，借助工具书疏通文意，同学之间相互交流等等等。

情感态度与价值观：提升审美、体会作者的真情实感，培养人生观、价值观等等。

教学目标与依据(必须要写的)：

新课标要求，课文在教材中的地位(单元情况，前后课文，艺术价值等)，学情(学生现有的基础，几年级多少人，还欠缺什么能力)

6、20题.教学设计题点拨

6.1、选一个教学目标，设计教学过程与步骤

这个就要按照具体情况来写了，但是一般的规律都是：导入、朗读、小组讨论与发言、回答问题、课堂小结、小竞赛还有布置作业。

6.2、设计一个课堂活动

这个需要一定的才华，但是也可以按照下面的基本结构来编。

⑴活动题目及方式

⑵给学生思考的材料/背景故事

⑶阅读相关材料。提出问题，然后回答问题。

⑷学生发言，教师总结

⑸补充相关材料

⑹写作练习